Séminaire : Gestion d’infrastructures technologiques et applicatives par les organisations publiques - Enjeux et pratiques d’évolution et de durabilité

CIRANO

jeudi 28 nov 2019
De 12H à 14H

Simon Bourdeau (Université du Québec à Montréal et CIRANO) a présenté les faits saillants du rapport CIRANO « Gestion d’infrastructures technologiques et applicatives par les organisations publiques : Enjeux et pratiques d’évolution et de durabilité » (co-écrit avec Thibaut Coulon et Dragos Vieru).

Cette étude identifie et analyse les enjeux auxquels sont confrontées les organisations publiques en termes de gestion des infrastructures technologiques et applicatives. De plus, les pratiques déployées afin de : 1) surmonter ces enjeux, 2) prolonger la durabilité de ces infrastructures, et 3) faire face aux défis liés à la constante évolution technologique ont également identifiées et analysées. Pour ce faire, 40 experts en gestion d’infrastructures provenant des secteurs publics, privés et académiques ont activement participé à ce projet.

Simon Bourdeau

Chercheur et Fellow CIRANO depuis 2012, Simon Bourdeau est professeur agrégé au département de management et technologie de l’École des sciences de la gestion de l’Université du Québec à Montréal. Il est aussi membre/chercheur dans différents groupes et centres de recherche, dont le CEFRIO, le GReSI (HEC Montréal) et le CeRTAE (Université Laval). Il donne différents cours en technologies de l’information et en gestion de projets à l’ESG-UQAM en plus de siéger à différents comités pédagogiques et administratifs.

Titulaire d’un doctorat en administration des systèmes d’information de HEC Montréal, ses intérêts de recherche portent sur la gestion de projets d’informatisation, la diversité dans les équipes de projets, le développement et la mise en œuvre de systèmes d’information, le risque opérationnel (gestion de projets et impartition) et la planification stratégique des technologies de l’information. Il est aussi facilitateur de l’approche Lego Serious Play qu’il utilise pour l’enseignement et la recherche.

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